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【南京一中】校园文化建设案例赏析之景观小品
2023-08-11
校园景观小品整体设计可以将文化性、学科性、体验性有机融合,知识、文化被演绎成多种多样的形式,构建并形成了鼓励学生游走、交流、停留、发现与探索的学习氛围,从而激发学生的好奇心,实现寓教于乐。
景观小品既成“景”,也被“观”,在个性显露中,传递文化的特色。虽为“景”,终为“人”,在潜移默化中,涵养生命的成长;既独立,又系统,于丝丝入扣中,建构完整的世界。